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“疫”无反顾,共克时艰,静待春暖花开时——文商学院开展网络观摩课教研活动

    更新时间:2020-03-12

停课不停学,停课不停教。网课如何网住学生的心?网课如何让家长放心?线上教学,隔着屏幕,师生会有共鸣吗?当老师们变身主播,从开始的手忙脚乱,到现在的游刃有余,师生之间经历了怎样的磨合与适应?线上教学能否收到预想的效果?相信开课一周的你,一定有不少感慨和疑问吧。就让我们一同走进文商学院的直播间,看看老师们是如何将“高效课堂”落到实处,如何充分利用线上平台、教学软件不断创新教学方法,如果让教学内容实现“刚性落实”。网课的正确打开方式将在这里揭晓,云课堂的魅力将在这里呈现 

大家都知道想上好一堂网课,平台建课只是第一步,能不能上好,关键在直播环节。为了找到最适合我校学生的直播方法,文商学院全体教师统一思想、凝心聚力、攻坚克难、勇于担当、主动作为,集体认真钻研网课实施方案,大胆践行网络教学。3月1日起至月2日,学院精心挑选出来自各教研室的七位优秀教师为全校师生带来精彩纷呈的网络公开课观摩活动。 

3月上午点在腾讯云课堂,第一堂观摩课拉开帷幕,由远在湖北疫区、且是两位孩子妈妈的陈静漪老师主讲。自接到网络公开课通知后,陈老师克服所有困难,主动承担教学任务,向全体师生传递积极乐观的抗疫正能量。此次公开课,她带来的课程《供应链管理认知之推动式与拉动式供应链》陈老师先充分利用腾讯课堂的互动环节及视频学习进行知识点回顾,而后以日常生活中的餐饮案例为导入,对推动式拉动式模式的核心要点进行了点睛描述,在PPT播放环节引用了非常丰富的图片素材、并配上精彩的案例辅助分析讲解,仿佛为枯燥的理论知识点添上羽翼,很好理解也非常吸引大家在课堂互动环节,陈老师又用到有趣的“摇摇乐”点名界面,吸引同学们关注,每次互动都是一次紧张的“中奖”活动;她还充分利用蓝墨云班课的经验值计分排名,开通了课间点播擂台,课间也变得丰富有趣,整堂网课让平日枯燥的理论知识变得生动有趣起来陈老师自网络教学开展以来,就一直用心思考设计网课适合的授课方式,充分利用各大平台的优势,有效结合在课堂中体现,并对每节课的学习内容特点专研,将平时难以理解的理论知识结合生动的案例分享给同学们,每次看似轻松的课堂中学生对知识点的掌握也是收获满满,教学效果获一致好评。 

相信体验完如此精彩的云课堂,你一定不虚此行。接下来,文商学院还有六场更加精彩的网络直播课奉上。让我们来一场说走就走的云端课学习之旅吧!剧透如下: 

1、周同金(移动互联网应用教研室) 

课程名称:《Android应用开发》 

授课内容:博学谷注册登录模块 

课程亮点:周老师通过传智播客高校学习平台布置预习任务,充分发挥网络平台的优势实现翻转课堂,课程通过钉钉未来校园直播课堂讲授,能够充分使用平台的直播、互动、作业布置等功能,使网络课堂犹如现场教学,课程内容采用项目驱动教学法,充分结合企业对技能人才的需求,让学生能够知道如何做,为什么这样做,从而达到一体化教学的目标课堂中老师轻松幽默,还安排创意课间节目,让学生能够快乐的学习网课。 

2、罗汉彬(文传教研室) 

课程名称:《动画交互设计》 

授课内容:点线面及多边物体相关知识 

课程亮点:罗老师以提升学生核心技能为前提,项目任务为课程导向,通过学生作业梳理点评,项目模型制作过程分解、重难点实操等教学环节,使学生精确的掌握动画设计理论及技能。 

3、翁莹莹(商贸基础教研室) 

课程名称:《物流地理》 

授课内容:物流地理信息技术 

课程亮点:翁老师在课程教学中以学习任务为导向,运用翻转课堂开展课前基础理论知识的学习。通过结合丰富的视频、动画、图表等教学素材,引导学生理解与掌握GIS、EDI技术的原理与应用。 

4、张遐翎(家具教研室) 

课程名称:《产品空间综合表现》 

授课内容:效果图后期处理及案例分享 

课程亮点:本次课程融合一体化课程及新媒体软件结合的方式进行教学,张教师通过模拟企业下发设计任务的形式对项目进行实操指导,并指导学生运用设计美学的思想将收集的优秀家具设计案例进行汇报分享,鼓励学生在成为课堂的主人,在玩中学,在学中思。 

5、李燕离(电商教研室) 

课程名称:《视频拍摄与处理》 

授课内容:视频的构图原则与方法2.0 

课程亮点:李老师在课程教学活动中,结合蓝墨云班课,将以任务带动知识点分解,采用案例分析法、头脑风暴法等教学方法实施教学,并运用思维导图、视频、图片等形式加强学生对教学内容的思考、理解与掌握,通过作品展示、学生互评和老师点评等手段,确保学生能将理论知识完美运用到实际操作中。 

6、陆叶(家居教研室) 

课程名称:《快速表现》 

授课内容:材质的应用 

课程亮点:课程学习是循序渐进的,陆老师通过“学”“评”“教”“做”的教学方法,从课后作品进行引导,鼓励学生自评互评,并及时点评相关问题,帮助学生全面提升。其次,讲解与示范相结合,注重强调观察和表达的手法,进行视频手绘示范,传授绘画技巧。通过案例讲解,带领同学们慢慢深入学习,让学生系统的掌握徒手快速表现的综合技法。 

虽然疫情打乱了我们原有的开学节奏,但停课不能停教。能与学生相约云端共同打造出丰富多彩的在线课堂,老师们都感到了兴奋与好奇。虽然疫情阻断了面对面的教与学,却无法阻断全体文商人的教学热情。让我们共克时艰,待春暖花开,重逢在美丽的二高技校园。假期被延长、归期未定,唯有云端见师如面。愿在迟来的相遇中,见到更好的你。(文商学院供稿